2.5.4 O Desafio da Formação Acadêmica e Científica
Quando falamos de Formação Acadêmica e Científica, no contexto da Agenda Indígena Amazônica, definimos primeiro várias questões. A primeira é que responda a nossas necessidades de atingir um aperfeiçoamento indispensável de recursos humanos que possam contribuir para o desenvolvimento das comunidades e as organizações.
O problema abarca vários aspectos que vão desde a formação a nível escolar, até a formação superior tanto técnica como universitária. Cruzam os requerimentos das organizações em todos seus níveis, centros especializados em defesa territorial, saúde, comunicações, etc., até as funções em diferentes níveis de governo local, regional ou nacional.
Apoiar a formação de profissionais na educação superior é por conseguinte promover nossos direitos individuais e coletivos, para que se atenda a suas demandas. A COICA considera a educação e a capacitação como meios fundamentais na busca de uma estratégia de desenvolvimento individual e/ou coletivo, que, incremente nossa capacidade para acompanhar e participar efetivamente nas decisões políticas e melhorar nossa presença nas transformações sociais. Assim, a educação e os direitos cidadãos são duas dimensões estreitamente vinculadas.
Embora tenha ocorrido alguns avanços com relação à ampliação da cobertura do serviço de educação básica de crianças e adultos e se tentou complementar o trabalho realizado em educação inicial nos nove países, houve poucas tentativas por responder às necessidades e demandas que surgem a partir dos contextos multilíngües e multiculturais nos que se desenvolve a tarefa educativa.
No contexto regional isto significa que o programa da Agenda Indígena Amazônica busca facilitar e fortalecer a incidência e participação dos povos indígenas nos fóruns globais e nacionais de tomada de decisões. Contudo, não é qualquer educação que é educação boa. A educação pode também ser parte de uma doutrinação e opressão por parte do governo e outros atores. O objetivo da COICA em educação é fazer contribuições à luta global para uma educação de qualidade para todos com incidência global e nacional. A estratégia da COICA tem como objetivo apoiar os povos indígenas e suas organizações na luta pelo reconhecimento e exercício da Educação Intercultural Bilíngüe.
A COICA põe ênfase em uma educação que desenvolva nossa livre determinação, que melhore nossa qualidade de vida, uma educação válida no sistema educativo oficial. Os eixos fundamentais da COICA são: fortalecimento de nosso movimento e o desenvolvimento pedagógico baseando-se em nossos conhecimentos e os direitos coletivos. Uma educação com características multiculturais dos nove países é o que desejamos. O fortalecimento, por sua parte, busca que o movimento indígena em todos os níveis se constitua em atores importantes na implementação de políticas e ações educativas.
